Wissenschaftler schätzen, dass sich schon 100 bis 150 Millionen Tonnen Plastikmüll im Meer befinden. Jedes Jahr kommen etwa 10 Mio t dazu. Wenn das so weitergeht, wird es 2050 mehr Plastik im Meer geben als Fische.

Zuerst wird das Grundwissen zum Meer vermittelt, z.B. warum die Meere wichtig für uns sind, und welche Artenvielfalt es gibt.
Außerdem werden Fragen besprochen, wie z.B. "Wo kommt der ganz Müll im Meer her?" und "Wie kommt der Müll ins Meer?", "Welchen Schaden richtet der Müll im Meer und in der Umwelt an?", "Wie können wir helfen, die Situation zu verbessern?"
Dann erarbeiten die Schülerinnen und Schüler in Gruppen, wie sie helfen können, grundsätzlich Müll zu reduzieren und auch die Meere (bzw. Gewässer um sie herum) besser zu schützen. Für die 4. Klassen kommt ein Angelspiel zum Einsatz, durch das die Schülerinnen und Schüler bestimmte Fischarten aber auch Müll im Meer kennen lernen.

Die Schülerinnen und Schüler werden durch den Unterricht hinweg mit Fragen aufgefordert, sich aktiv mit dem Thema auseinander zu setzen und Antworten zu formulieren.

Kursfoto: © Jack Perks / Greenpeace

Ziele des Unterrichts

• Grundwissen zur Verschmutzung der Meere und der Umweltschäden vermitteln
• Bewusstsein für eine müll-/plastikfreie oder müll-/plastikarme Lebensweise schaffen
• Zum eigenen nachhaltigen Handeln anregen